Implementasi Kebijakan Sistem Penerimaan Murid Baru Pada Sekolah Dasar Negeri Kebun Bunga 6 Banjarmasin
DOI:
https://doi.org/10.52434/jurnalkhazanahakademia.v10i02.739Keywords:
Implementasi Kebijakan, Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB), Kebijakan Pendidikan, Pemerataan Akses Pendidikan, Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perubahan kebijakan penerimaan peserta didik baru menjadi Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) yang dilaksanakan secara daring untuk menciptakan pemerataan pendidikan dan transparansi dalam penerimaan murid di sekolah. Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi kebijakan Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) di SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin. Melalui pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini menelusuri proses pelaksanaan kebijakan secara empiris guna memperoleh pemahaman yang utuh mengenai praktik implementasi serta berbagai faktor yang memengaruhi efektivitas penerapannya di lingkungan sekolah. Data penelitian diperoleh melalui teknik wawancara, observasi, serta dokumentasi yang melibatkan pihak-pihak terkait penyelenggaraan SPMB. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kebijakan SPMB di SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin telah dilaksanakan sesuai ketentuan dari Dinas Pendidikan melalui sistem daring dengan jalur domisili, afirmasi, dan mutasi. Dalam pelaksanaannya, sekolah menghadapi beberapa kendala, seperti persaingan dengan sekolah swasta, keterbatasan sarana dan prasarana, serta rendahnya minat masyarakat terhadap sekolah negeri tertentu. Selain itu, pelaksanaan gelombang kedua penerimaan murid dinilai masih berpotensi menimbulkan ketimpangan dalam pemerataan peserta didik. Dalam upaya mengatasi berbagai hambatan yang dihadapi, pihak sekolah menerapkan sejumlah strategi, antara lain melakukan sosialisasi ke lembaga taman kanak-kanak, menyebarluaskan informasi melalui brosur, menyelenggarakan kegiatan Pekan Rajabiyah, serta menjalin kemitraan dengan berbagai TK yang berada di sekitar lingkungan sekolah. Berdasarkan temuan penelitian, pelaksanaan kebijakan Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) di SDN Kebun Bunga 6 Banjarmasin dapat dikatakan telah berlangsung dengan cukup efektif. Namun, masih diperlukan berbagai penyempurnaan serta dukungan dari seluruh pemangku kepentingan agar tujuan pemerataan akses pendidikan dapat diwujudkan secara lebih maksimal.
References
Agustino, L. (2022). Dasar-Dasar Kebijakan Publik. Bandung: Alfabeta.
Azza, N. F., Setiawan, F., Saputra, R., Yuliatin, A. T., & Ilham, M. (2021). Implementasi Kebijakan Pendidikan. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 4(2), 362–365.
Kholifah, E. P., Setiawan, F., & Fitri, N. L. (2022). Implementasi Kebijakan Pendidikan. AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 4(2), 164–174.
Kussetyaningsih, R. (2020). IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) SISTEM ZONASI PADA JENJANG SMP NEGERI DI KOTA YOGYAKARTA. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 9(3), 243–255. https://doi.org/10.21831/SAKP.V9I3.17204
Mansur, J. (2021). Implementasi Konsep Pelaksanaan Kebijakan dalam Publik. At-Tawassuth: Jurnal Ekonomi Islam, 6(2), 324–334.
Muhardi, M. (2004). Kontribusi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Bangsa Indonesia. Mimbar: Jurnal Sosial dan Pembangunan, 20(4), 478–492.
Putra, C. G. A. K., Sulandari, S., Suastini, N. L. P., Astuti, N. K. S., & Rahayu, L. R. (2023). Implementasi Kebijakan Pelayanan Publik Penerimaan Peserta Didik Baru Di Sekolah Dasar No. 6 Abiansemal Kabupaten Badung Provinsi Bali. Kebijakan: Jurnal Ilmu Administrasi, 14(1), 73–82.
Rahmah, A. N., Farkhan, A., Alwatasi, U., & Setiawan, F. (2022). Konsep Dasar Kebijakan Pendidikan. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 16(5), 1921–1928.
Rohmah, S. (2020). Pengelolaan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Berdasarkan Sistem Zonasi Di SMP Negeri 1 Mlonggo Jepara. Journal Education Management, 1(1), 25–34.
Rozak, A., & Az-Ziyadah, A. I. (2021). Kebijakan Pendidikan di Indonesia. Alim: Journal of Islamic Education, 3(2), 197–208.
Rusdiana, A. (2015). Kebijakan Pendidikan: dari Filosofi ke Implementasi. Bandung: Pustaka Setia.
Santoso, S., Martak, Y. F., & Insani, R. M. N. (2025). Has the New Student Admission Policy Achieved Its Intended Goals? A Descriptive Analysis. Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan, 18(2). https://doi.org/10.24832/JPKP.V18I2.1255
Sedarmayanti. (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia, Reformasi Birokrasi, dan Manajemen Pegawai Negeri Sipil (Cetakan ke-5). Jakarta: Refika Aditama.
Shofwani, W., Yudhantaka, M. D., & Duryat, M. (2025). Analisis Kebijakan Pendidikan Di Bidang SPMB Berbasis Zonasi/Domisi dan Problematikanya. Jurnal Niara, 18(2), 538–550.
Subarsono. (2021). Analisis Kebijakan Publik: Konsep, Teori, dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Pendidikan (Kualitatif, Kuantitatif, Kombinasi, R&D, dan Penelitian Pendidikan). Bandung: Alfabeta.
Sumaryadi, I. N. (2005). Perencanaan Pembangunan Daerah, Otonomi dan Pemberdayaan Masyarakat. Jakarta: Citra Utama.
Sutaryo. (2014). Akuntansi Sektor Publik. Yogyakarta: Andi.
Sutrisno, H. (2016). Statistik Jilid II. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.
Wardani, A. R., Setiawan, F., Rifki, M., Dinulloh, N. N., Maulana, I. A., Zahra, N., Rizkilla, H. A., & Khiyaroh, N. (2022). Konsep Dasar Analisis Kebijakan Pendidikan. Jurnal Education and Development, 10(3), 88–93.
Yunita, A., Putra, W. S., & Anggreny, D. (2023). Konsep Dasar Kebijakan Pendidikan. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2), 652–657.
Zen, Z. (2017). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Depok: Kencana.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Uswatun Hasanah, Shofia Rahmi, Dwi Agus Pratiwi, Aulia Rahman, Muhammad Adha Aullia Akbar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
